經典案例
  • 成都網站建設_成都網站設計_成都網站制作_成都網頁制作
  • 成都網站建設_成都網站設計_成都網站制作_成都網頁制作
  • 成都網站建設_成都網站設計_成都網站制作_成都網頁制作
  • 成都網站建設_成都網站設計_成都網站制作_成都網頁制作

網站極簡主義風格界面設計教程

發布于:18-03-23來源:中識網絡(北京十一选五 www.djdhm.com) 點擊:1047 次

北京十一选五 www.djdhm.com 網站界面怎么設計成極簡主義風格?設計網站的目的基本上就是宣揚自己公司產品以及打造公司品牌形象,網站往往是越簡單越好,下面滿山紅建站就來分享怎么把網站打造成極簡主義風格網站界面。


什么是極簡主義風格


強調將最重要的元素和內容放置在最顯著的位置,剔除冗余的元素,頁面元素少,訪客自然容易將目光集中在網站內容和鏈接上。對于網頁界面設計來說,極簡主義風格的目的突出內容自身,讓重要的信息及功能更容易被聚焦,從而讓用戶更能直觀的進行操作。


極簡風格對用戶是否有利?


極簡主義風格的目的突出內容自身,讓重要的信息及功能更容易被聚焦,從而讓用戶更能直觀的進行操作。極簡主義風格將對產品構架發生重大的影響,進而決定產品界面的可用性與易用性。有些推崇極簡風格的界面的人認為,極簡設計可以降低界面信息的承載量,并能讓用戶體驗達到最佳,人們會對一些可用性問題加以容納,用戶正面的情緒會對界面發生積極的影響??梢醞ㄋ椎睦斫馕?,見到高顏值的帥哥、美女犯一些小小的錯誤,會覺得這是一種可愛,還會想去靠近;看到丑男、丑女再怎么對自己表示好感,都不想搭理。


怎么設計極簡主義的網站界面?


1必要的規劃


開始著手設計之前,建議先畫個簡圖,將網站需要包括的區塊都羅列出來。然后問問自己是否每個區塊對整體設計都很重要,按重要水平進行優先。比方說,主頁是否需要側邊欄?側邊欄里邊是否包含了訪客需要進入的重要鏈接?當然根據網站類型的不同,這里沒有規范答案,這就需要設計師根據具體情況進行具體分析。


雖然沒有規范答案,但是至少作為設計師,孰好孰壞你至少心里要有譜。當你明白哪些頁面元素是必需的哪些是主要的工作將會輕松許多。網站的頁面就好比一幅拼圖,每一塊散亂的圖片都有一個自己專屬的位置,放對了畫面會漸趨豐富;放錯了便不會完整。


2網站用色不是越多越好,最簡單的方法從基礎色開始


一個網站,給用戶留下的第一印象既不是網站豐富的內容,也不是網站合理的版面布局,而是網站的色彩。某種水平上,網站設計的否成功,很大水平上取決于色彩的運用和搭配。


一般初學者很容易在設計中使用過多的色彩,其實網站的用色并非越多越好,一般控制在三種色彩以內。雖然這并不是硬性規定,但是最初的設計階段還是很有幫助的如果你仔細看看一些類似的網站布局,會發現他都設法遵循特定的配色方案—黑色、紅色、灰色以及三原色當中的一種或兩種顏色是最常見的色彩組合。


一旦將網站的顏色框定在簡單的配色方案之中,那么留給內容就會有更大的發揮空間。雖然后期可能還需要進行顏色修改并且添加新的樣式,但是一開始就將重心放在簡潔干凈的界面上,總是能達到非常遜色的工作效果。

極簡設計

3簡單的網站導航


網站的導航設計是最能體現網站內部優化細節之處的對用戶的第一眼體驗至關重要,如果用戶第一次訪問你網站,導航不易使用,也就意味著他很難找到想要的內容,這樣自然就難以向用戶傳達你網站所能提供的服務。


這里就要求你將極簡主義的理念融入到網站導航的設計之中。依照人們慣性思維,導航不是網頁頂部就是網頁底部,所以在設計導航的時候應當盡量遵循這個原則,要做到讓無任何相關技術背景的小白”用戶都能輕易上手,當然特殊情況下可以做特殊考慮。另外再給導航按鈕加上適當的色彩或者紋理,從美學的角度來講,能夠更好地取悅用戶。


4將頁面元素簡化,簡化,再簡化


實現極簡設計或者簡化設計的第一步,不是簡單的去掉大部分圖片,而是要重新考慮內容并將其簡化,就像你籌劃任何其它網站一樣,寫下你需要的內容:Logo介紹、導航等等,然后依照重要水平進行優先排序,去掉其它多余的元素,盡可能的丟掉它只有這樣才干讓頁面中最重要的元素實現其預期的效果。


5頁面整體設計風格的一致性


堅持頁面整體設計風格的一致性非常重要,包括整體頁面布局、配圖、配色、文字等風格前后都要保持一致。因為給用戶一個熟悉的界面環境,帶給用戶的體驗要遠遠好于把用戶放在一個新的環境中。


設計一個簡單的頁面遠比設計一個炫酷的頁面容易的多,要能夠理解“少即是多”含義,掌握好那個度是很難的最后給大家的建議:界面不要片面、極端、過度性設計,要綜合考慮整體,力求在各種利益面前達到均衡,將利益最大化。界面設計的最終目標:實現網頁存在價值,協助用戶完成任務。

tag標簽:
------分隔線----------------------------
------分隔線----------------------------